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LINUX



a sus 21 años crea basado en .

El código fuente de la primera versión de LINUX es lanzado al internet para poder ser y usado por cualquier persona, pidiendo a cambio una retroalimentación por los usuarios de LINUX. A este proyecto se unieron voluntarios en más de 90 países. Convirtiéndose en una innovación de carácter social.

Esta comunidad se habilita en la organización por medio de las tecnologías de la comunicación pues la mayoría de quienes han participado en este proyecto sólo se han reunido por internet.

Por lo tanto se puede decir que Linux es:

  • Un código abierto. - Dado que cada párrafo de código es analizado por una masa de personas, por lo que es conocido por su confiabilidad y velocidad.
  • Acorde a lo establecido por la Open Source Society Initiative:
  1. Cualquiera tiene acceso libre a él.
  2. Puede ser modificado por cualquiera
  3. El acceso (aun modificado) debe seguir siendo accesible de forma gratuita
  4. Con posterioridad pueda ser modificado.
  • Se puede seguir utilizando en computadoras viejas (ventaja para los países pobres)
  • Rara vez es utilizado en computadoras personales, porque su instalación requiere de habilidades considerables sobre computación.
Pese a la gratuidad de Linux, ha generado negocios y servicios comerciales:



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Educación Conductivista y Constructivista

EDUCACIÓN CONDUCTIVISTA Y CONSTRUCTIVISTA
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TIC... tic tic tic tic tic


Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Miratia (2005) en el artículo "La Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" publicado en la revista nº4 de Infobit. p 12 y 13, hace referencia a Garcias (1996), Bartolomé (1989) y Cabero (1996), quienes agrupan a las TIC en tres grandes sistemas de comunicación: el video, la informática y la telecomunicación, los cuales abarcan los siguiente medios: el video interactivo, el videotexto, el teletexto, la televisión por cable y satélite, la web con sus hiperdocumentos, el CDROM, los sistema multimedia, la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia, videoconferencia, conferencia audiográfica, conferencia por computadora y teleconferencia desktop), los sistemas expertos, la realidad virtual, la telemática y la telepresencia.

Sus funciones son las siguientes:

1. Facilitan e inspiran el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes
2. Diseñan y desarrollan experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital
3. Modelan el Trabajo y el Aprendizaje característicos de la Era Digital
4. Promueven y Ejemplifican Ciudadanía Digital y Responsabilidad
5. Se comprometen con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo


Referencias:

Beit. Servicios TIC para empresas. Definición de TIC. Recuperado el 07 de abril de 2011, de http://www.serviciostic.net/las-tic/definicion-de-tic.html

Choque Larrauri, Raúl(septiembre de 2008).Educación y Tecnología.Recuperado el 04 de marzo de 2001, de http://blog.pucp.edu.pe/item/33707/competencias-tic-para-profesores

Salazar, Profesor.Luis (2005).Ministerio del Poder Popular para la educación. Recuperado el 09 de marzo de 2011, de http://fundabit.me.gob.ve/index.php?option=com_content&task=view&id=196&itemid=80

Tucumán TIC.(08/07/2010). Ministerio de Educación Provincia de Tucumán. Página web: tucumantic.blogspot. Recuperado el 07 de abril de 2011, de http://tucumantic.blogspot.com/2010/07/reflexiones-y-analisis-tic.html
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Wikipedia y Enciclopedia británica, ¿Qué es más confiable?



Entre los tantos temas de las clases platicábamos sobre las páginas más usadas - sea entre estudiantes, como docentes y en general - y pasaba que la mayoría - si no es que todos - usaban Wikipedia.

Dicha página es la más utilizada - diganme si no - para hacer tareas - puro copy/paste y algo de edición xD tooooodos lo hemos hecho ¬¬ y el que diga que no miente!!! - pues el profe nos puso la actividad de buscar qué tan fiable es la Wikipedia y cuántos errores se encontraba en la Enciclopedia Británica y en Wikipedia.

Y he aquí el trabajo:

Wikipedia y Enciclopedia británica, ¿Qué es más confiable?


Referencias:

Paredes Antonio.Wikipedia revela errores en la Encyclopedia Britannica. (fotografía). (31/07/2007).Página web: Tecnologia 21 sobredosis diaria de información. Recuperado el 06 de abril de 2011. http://tecnologia21.com/wikipedia-revela-errores-en-la-encyclopedia-britannica

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PLE VLE?



Noooo, no tiene nada que ver con un idioma - aunque cuando lo dije en voz alta se me hizo muy francés xD. Ambos - PLE y VLE - son espacios de aprendizaje.

PLE - como ya lo habíamos visto en el la presentación e introducción de este blog - sus siglas en ingles significan: Personal Learning Environment, que traducido es: Entorno Personal de Aprendizaje - N/A: osea EPA xD ja ja, me acuerdo de la película de los Simpson ejemm... a lo que ibamos.-

VLE - cuyas siglas en ingles significan: Learning Environment, traducido es: Entorno Virtual de Aprendizaje.

Pese a que ambos son entornos de aprendizaje, la diferencia radica en que el VLE:

  1. Es un programa (software)
  2. La interacción es de profesor-alumno.
  3. Es formal
  4. Herramientas determinadas por dicho software o por el profeso
Por citar un ejemplo, la Institución en donde estudié mi carrera y actualmente mi maestría, cuenta con un Campus Virtual, a éste sólo pueden acceder quienes posean una ID que la misma institución proporciona a sus alumnos y docentes, por lo cual, cualquier persona fuera de la institución, sea estudiante o lo que sea no puede accesar.

El PLE:

  1. Bajo tus condiciones (eliges horario, herramientas, formato, imagenes...)
  2. Generas un contenido, lo organizas, lo comentas y lo compartes.
  3. Es público (al compartirlo creas un intercambio de información permitiendo la entrada y salida de comentarios, debates, replanteamientos de ideas...)
  4. Informal
  5. Utilizas de los diversos recursos que hay a tu alcance (pudiendo ser algunos: twitter, blog, facebook, portafolio...)

El ejemplo más sencillo... es este blog

Aquí les comparto unas diapositivas que vimos en clase y que pueden ayudar a comprender mejor estos entornos de aprendizaje.


Referencias:

Ambiente Educativo Virtual. (11/02/2010). Página web: Wikipedia.com. Recuperado el 06 de abril de 2011. http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual

Avalos, Macos C.Hoy aprenderemos qué es un entorno personal de aprendizaje y un entorno virtual de aprendizaje (powerpoint). (30/01/2011).Página web: Manzana digital. Recuperado el 06 de abril de 2011.http://www.manzanadigital.net/2011clase3.php

Steve Wheeler University of Playmouth. Espacios personales de aprendizaje, aprendizaje en la web (powerpoint).Página web: Slideshare. Recuperado el 03 de marzo de 2011.http://www.slideshare.net/DolorsCapdet/ple-vs-vle


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Stephenson y Coomey - cómo se utilizaban las tecnologías

clase viernes 01 abril


Educación Virtual y Constructivismo
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Presentación y de qué vamos

Hello!!! Pues a comenzar con un nuevo blog con una temática distinta (porque en otro que por ahí administraba hablaba del entretenimiento asiático: música, noticias, películas, entre otros).


Pues a lo que vamos, primero las presentaciones.

Mi nombre es Claudia Eugenia Garzón Vázquez, tengo 22 años de edad, mexicana, egresada de la Licenciatura en Derecho y actualmente estudiando la Maestría en Educación, y esperando al término de ésta, estudiar un diplomado en Criminalística y Criminología.

No se si sirva (o más bien no se si a alguien le interese), pero bueno, mis hobbies, vendrían siendo la escritura (desde hace ya tiempo vengo escribiendo literatura fantástica y fanfics), la internet (ahora me encuentro sin mi lap y no saben lo que sufro), la cultura asiática (a hacer changuitos para irme a Korea en un futuro no muy lejano), la música (sin música no furulo), el cine... y más que por el momento no recuerdo.



Ahora si, lo segundo, ¿qué onda con esto? (no conmigo, con el blog)

Este blog lo utilizaré como mi PLE (Personal Learning Environment) - que en español viene siendo mi "entorno personal de aprendizaje"

A grandes rasgos, va está dedicado a lo que veo y aprendo (y posiblemente de tareas que me dejen) durante la clase de Gestión de la Información y Comunicación en el ámbito educativo.

Osea... tecnologías people!!! Bueno, no tanto así, pero si de cómo las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) influyen en los entornos de aprendizaje.

No es una transcripción tal cual de la clase, es más como información, reflexión, comentarios... y así.

Pues espero que esto sirva para you know, transmisión de información, corrección (creo que de ustedes a mi porque yo voy iniciando), circulación, intercambio y pues lo que se pueda ¿no?

salu2

Claudia G


Referencias

Jose Miguel.PLE y buen uso de Twitter, en 5 minutos(fotografía). (30/01/2011).Página web: Tecnotuit. Recuperado el 06 de abril de 2011.http://tecnotuit.blogspot.com/2011/01/ple-y-buen-uso-de-twitter-en-5-minutos.html
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